Grau d'Educació Infantil (UB)
La feina amb nens i la muntanya em defineixen. M'apassiona veure com els nens aprenen, descobreixen, creixen i es deixen sorprendre per coses senzilles.
Tinc experiència tant a casals d'estiu com exercint de monitor de menjador. Tot això, sumat a les pràctiques de la universitat, m'ha anat donant un bagatge al món educatiu.
Em considero una persona pacient, empàtica, activa, que sap escoltar, present i atent. Sempre disposat a aprendre, ajudar i millorar.
SERHS Food · Part-time
Sant Pol de Mar, Catalunya
Supervisió dels nens durant els àpats, fomentant hàbits saludables, autonomia i bones costums. Gestió positiva de la conducta i atenció inclusiva, assegurant l'harmonia i el benestar en un ambient net i organitzat.
Quiràlia — Educació, Projectes i Lleure · Full-time
Calella, Catalunya
Disseny i supervisió d'activitats per a alumnes de 3 a 5 anys. Foment del treball en equip i un clima positiu d'alta participació. Foment de la motivació i l'actitud proactiva. Col·laboració entre companys i manteniment d'un clima laboral positiu.
AuPairWorld · Full-time
Cologne Bonn Region, Alemanya
Atenció de tres nens (de 2, 4 i 7 anys), incloent canvi de bolquers, vestir-los i suport en les rutines diàries. Establiment d'un vincle estret i suport emocional. Promoció de bons hàbits de conducta i organització d'activitats com contacontes, lliurades escolars i acompanyament a activitats extraescolars.
Universitat de Barcelona · Internship
Mataró, Catalunya
Seguiment de rutines diàries. Disseny d'una unitat didàctica amb activitats per a nens de 3 anys, centrada en el tema del Carnaval. Creació d'una sessió de psicomotricitat amb temàtica de safari, implementada en dues classes. A més, desenvolupament de diversos racons d'aprenentatge aplicats a l'aula.
Quiràlia — Educació, Projectes i Lleure · Full-time
Calella, Catalunya
Disseny i supervisió d'activitats per a alumnes de 7 i 8 anys. Foment del treball en equip i un clima positiu d'alta participació. Foment de la motivació i l'actitud proactiva. Col·laboració entre companys i manteniment d'un clima laboral positiu.
En acabar el grau vaig decidir que era moment de passar una temporada fora d'Espanya. Va ser per això que, entre el juliol i el desembre, vaig estar a Alemanya fent d'AuPair, amb una família nativa.
La casa era a Königswinter, un petit poble a 20 minuts de Bonn, molt característic per les seves vinyes i amb tradició vinícola. Vaig estar a càrrec de tres nens (2, 4 i 7 anys). Realitzava tasques simples del dia a dia (portar-los a l'escola, anar a buscar-los, anar amb ells a les extraescolars, passar estones jugant tots quatre, etc).
Va ser una experiència molt gratificant, ja que vaig connectar molt ràpid amb ells, establint un gran vincle. A més, vaig poder conviure amb una família i veure per dins el dia a dia. Em va servir per valorar el paper dels meus pares i l'esforç que fan per fer una família endavant.
Durant els anys de l'etapa universitària (pràctiques) i al mateix treball he anat creant activitats i material que he fet servir amb els alumnes a l'aula. El que es pot veure a les primeres imatges està englobat en una unitat didàctica sobre Jane Goodall.
Es poden veure activitats dedicades al desenvolupament de la competència matemàtica, practicant la correspondència animal-pell, seriacions i, finalment, un memory. També es pot apreciar coets fets a partir de paper WC, englobat al projecte del casal d'estiu, amb temàtica dels planetes.
Amb el pretext del TFG vaig accedir a l'escola Krisol Waldorf, de Premià de Dalt. La meva idea era comparar aquesta metodologia amb l'ordinària (escola pública) i poder veure el nivell de desenvolupament dels nens.
Vaig observar la seva manera de treballar, rutines, tradicions, rituals. En definitiva, una nova manera d'entendre l'educació força diferent de l'habitual. A Waldorf es dóna molta importància a la feina manual, al menjar saludable i a la natura. Combinen tant activitats més de concentració (pintura, pa, etc.) com d'expansió (hora del pati, envoltats de gallines i arbres).
La psicomotricitat va ser la meva especialitat en el grau de Mestre a la universitat. A nivell pràctic, se'ns va ensenyar sobretot la PPA (Pràctica Psicomotriu Aucouturier) i la importància de la muralla inicial per donar pas al joc lliure, així com també les diferents habilitats que el nen va desenvolupant amb els anys.
A les imatges inferiors, es pot veure part del circuit realitzat, seguint amb la unitat didàctica de Jane Goodall (aquesta vegada a l'aula de psicomotricitat). Un cop acabat, els nens s'emportaven un carnet d'explorador.
El que m'apassiona: la feina amb nens i la muntanya.
Veure com aprenen i es sorprenen
Senderisme i natura
Manualitats i disseny
Si vols conèixer-me millor o col·laborar en algun projecte educatiu.